サブタイトル
学力向上と学力調査－学力調査を教育にどう生かすか－

特集内容
　2回目を迎えた教育シンポジウムin大阪は、130名の参加者を得て盛会裡に催
された。
　折しも、数日前に世界的な学力調査結果が新聞各紙で取り上げられた
ばかりで、「学力向上と学力調査－学力調査を教育にどう生かすか－」という
テーマのもと、時流をとらえたホットな講演と、実践報告がなされた。
　ここでは、講演の内容と会場からの質疑を含めたパネルディスカッションの
記録を掲載する。 

目次等
講演　
「今、なぜ学力調査なのか」
野口克海　園田学園女子大学教授

パネルディスカッション 
コーディネーター　野口克海
パネリスト　
　牧野雅彦　京都市立第三錦林小学校教務主任
　前馬晋策　摂津市教育委員会指導主事
　喜多秀行　和歌山県教育庁　指導主事
　酒井浩二　(株)学習調査エデュフロント主任研究員

取材対象概要
第2回教育シンポジウムin大阪
日時：2004年12月12日（日）
会場：大阪国際交流センター
主催：財団法人　中央教育研究所
後援：大阪府・市教育委員会／奈良県教育委員会／和歌山県教育委員会
　　　京都府・市教育委員会／滋賀県教育委員会／兵庫県教育委員会
　　　東京教育研究所／(株)学習調査エデュフロント 

内容紹介
（編集後記より）
　師走の日曜に多数のご参加をいただき、第2回教育シンポジウムin大阪は大
変な盛会となりました。
　弊社は20数年ほど前から教育評価分野の研究を続け、教育界の現状に即して
少しでも現場のお役に立てる事業にするべく、2004年11月に(株)学習調査エ
デュフロントとして発足いたしました。エデュフロントの「エデュ」はエデュ
ケーションの語源であるラテン語の「エデュカーレ」に由来します。『導き出
す』という意味をもつ「エデュカーレ」と『front=最前線／frontier=最先端、
未開の領域』を表す「フロント」の意味を込めて、教育における様々な能力・
可能性を導き出す前線基地となることを使命に、教育現場をサポートして参り
ます。